保護者、地域等学校関係者の皆様への教育長メッセージ

最終更新日：2026年4月6日

保護者、地域等学校関係者の皆様への教育長メッセージ(73)

『私の出逢った教師たちその三』

　私の出逢った教師たち。無いもののねだりで、自分とおよそタイプの異なる理想の教師像について書いてきました。今回で最後、今回はどちらかというと私に近いタイプで感銘を受けた教師について書くことにします。
　E先生は私の高校時代の恩師です。高校三年生の時に副担任として、地学を教えて頂きました。先生から聞いた化石発掘の話、大陸移動説の話、カリマンタン島への昆虫採集の話、東南海地震の話は衝撃的でした。学校の教員というのは、時間が許せばこのような研究をしながら生活ができるということを教えて頂きました。大学生となってからも、先生のお宅に伺ったり、一緒に講演会を計画したり、野尻湖へ発掘調査に出かけたりしました。私は公務員志望だったのですが、先生との出逢いにより教育大学を受験しようと決めました。その後、私は大学時代に先生の専門領域とは異なる民俗学に夢中になりました。夏休みや冬休み、岡崎市の民俗学調査に出かけました。教師として着任した地で、歴史民俗資料館の仕事（民具等の資料カード）を手伝うきっかけとなりました。これがやがて子ども向けの歴史読本の刊行につながっていきました。振り返ってみれば、E先生との出逢いで、知らないことを追究する楽しさを教えていただいたと感謝しています。
　F先生は、私の社会科の先輩です。一緒に地域の歴史読本を刊行した仲間です。私と違い、実直で本当に真面目な方です。一見頑固にも見えますが、信念を強くもち、世の中におもねるずるい事が嫌いでした。私は先生のこのような姿勢に感銘を受けました。音楽の才もあり、吹奏楽の指導もされていました。
　先生と社会科の仕事をしていると見通しをしっかりもってみえ、安心して仕事ができました。「徳川実紀を手に入れた」という話には驚かされました。社会科資料集の刊行にあたり、無理なお願いをしてもたいがいの事は聞いて下さいました。先生は教師の職を辞されると法律関係の事務所を開設され、町の人たちの法律相談にあたってみえます。実直な先生ゆえに信頼も厚いと思います。私たちも身近な地域への貢献を忘れてはなりません。
　6人の教師について書いてみました。すぐれた教師との出逢いは、どんな教師をめざすとよいか、教職にとって必要な素養は何なのかを考えさせてくれます。私は教師という仕事の魅力は、相手に何らかの影響を与える感化力でないかと思います。文字を通して学ぶことも大切ですが、人を通して学ぶことがさらに大切なことではないでしょうか。この6人の先生方以外にもすぐれた教師たち、最近は若い後輩の教師たちに出逢い、学ぶことも多くなっています。

　　草餅や友に手渡す旅の朝

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和8年4月1日
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　津島市教育委員会
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教育長　浅井厚視